冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

来源：安全 2024年01月07日 12:50

冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

关于冠状病毒肺炎疫情中网络教育的利和弊，我想就以下的几点发表一下我自己的看法：1.利在于利国利民，疫情之下，全国都是一盘棋，而关乎到孩子的健康，又是教育的根本，学校本来就是一个密集型的场所，而孩子又比较好动，这样对于疫情防控上面，是一个无比巨大挑战，所以教育主管部门已经明确了要延迟开学，正是本着对孩子的健康成长负责的最好体现。2.网络教学的弊端在于专而不全，线上教育并不是今天才出现的，而线上教育也只是学校教育的一个重要的补充，因为孩子的成长并不仅仅只是依靠知识的获取，学校需要从“德智体美劳”诸多方面对孩子进行培养，更重要的是人的社会属性是群居，孩子将来需要融入社会，那么学校可以给到孩子这样的环境，所以网络教育在一定程度上，只是可以深度对孩子的“智”提供有效的帮助，在其它方面的短板还是比较明显，另外，在学校，孩子对学生这一身份的认知感会更强烈一点，因为，再怎么皮的孩子，对于教导主任和校长，还是心怀敬畏的！这也是网络教育所不能替代的“硬核”短期来说，网络教育可以让孩子有所学，而不是每天在家长无措的督促下没有指向性，针对性的学习，对于家长，还是有一定的帮助的。以上就是我自己的想法，有不同意见的可以在下方留言，不拒绝关注，和点赞哟

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大专应届毕业辞掉转正工资六千一年后一万的工作，去读专升本拿一个全日制本科，值吗？

我是你，我绝对不去换。别说本科，研究生我也不换。我觉得你可以通过网络教育获得一个，如果想进一步，读个非全。工作相比学历更难找，学历就在那里，你只要付出就有。但是工作就不是了，错过你会后悔。

: 幸福的小钟

未来2020年网络教育本科好拿吗？

所学本科专业课程的平均成绩要在70分以上，有部分院校要求在80分以上，本科毕业生要完成论文的写作，且成绩要在良好以上。还有就是需要参加学位英语考试，并且成绩合格。这些条件都符合之后，可拿到学位证书。

: 南溪老人

非全日制大专怎么考？

谢谢您的邀请首先我先回答关于学历的分类，学历分五种:第一:全日制(去学校自己学习自己考试)第二:函授(自己学自己考不用去学校)第三:远程教育(自己学自己考不用去学校)第四:自考(自己学自己考，由直辖市安排考点考试)第五:电大(自己学自己考不用去学校)而你要上非日制大专，第2.3.4种自己选择，论含金量，自考更高一些，其他都差不多，毕竟是市安排的，都是国家承认学历，学信网上都可以查到，学制均为2或者2.5年。当然，获取这些不同类型的学历方式，行业都是的，价格都在1w元左右，正常价位在2800元/年。如果你需要考大专，这些数据您可以参考，毕竟不同学校，不同专业，不同地区。以上是给你的参考，希望能帮助到你。如果有什么问题，可以关注到我，私信我！

: ba8la

专升本计算机专业难吗？

计算机科学与技术专业专升本入学测试科目为基础知识测试（语文、英语）、专业知识测试（专业课），授予理学学士学位，要求学分为80分，学习期限为2.5-6年。网络教育专升本相比其他学历提升方式，拥有着自己独特的先天优势，比如它可以自己把握学习时间和学习地点，考试难度也不高，只要认真学习，基本就能通过考试，拿到书。计算机专业更是一个一通百通的专业，只要钻研透原理，这个专业就不难学习。

: 左边的左边555

想继续学习，取得更多知识和更高学历，该选什么类的考试？

感谢提问。首先你有一颗想要学习和提高学历的心是很棒的！给你点赞！本来学习知识提升学历应该是统一的，可目前实际来看，并不是如此。我想分开来讲，先说提高学历。提高学历的方法比较多，比如自学考试、网络教育、教育、函授、国家开放教育等。这些方式都可以提高学历，同时可以登陆学校网站，利用学习资源获取更多知识。再说学习知识。单纯学习知识，可以利用网络课程资源、慕课等，只要你想学没有找不到的资源。也可以通过培训班、辅导机构等学习知识。祝你学有所得！

: happybear1221

什么是网络教育本科统考？

网络教育统考：是指教育部对现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试，即对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一测试，简称“统考”。报考网络教育本科想要拿到本科，统考课计算机和英语是必须要通过的。这两门统考课是报考网络教育本科层次的考生必须要通过的课程，一年有三次报考机会，报考时间为4月，9月和12月份。如果在学制内没有通过，可能会延期毕业，影响毕业时间。有任何关于网络远程教育的疑问，建议去中国教育在线远程教育网站进行查询！

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如何看待有人提议将西南政法大学，重庆医科大学，重庆邮电大学等5所重庆高校合并？

从这几所高校来看，毫无疑问，他们彼此之间交集并不多，可以实现补短板，扩大学科门类，但是对单个学科增加不是太多，合并后也就成了一所综合性大学，但是这种合并并不能与浙江大学、吉林大学相媲美。老吴以前建议可以将重庆大学做大做强，从重庆地区内的部分高校，合并到重庆大学补短板，从而促进重庆大学与四川大学相媲美，这样能够树立起重庆在西南地区的教育地位，不能老让四川大学压着看不到头。西南政法大学优势分析西南政法大学属于政法类大学，在全国政法类大学中排名也还是比较靠前的，在2020年校友会排名来看，西南政法大学排名政法类大学第二位，看起来还是很牛掰。西南政法大学为省部共建大学、全国重点大学，可惜没有进入211工程排名，目前而言拥有23个本科专业，2个一级学科博士点，16个二级学科博士点，8个一级学科硕士点，38个二级学科硕士点。西南政法大学的王牌学科不言而喻，包括经济法学、诉讼法学，这两个可是国家级重点学科，还有7个省级重点学科分别为哲学、法学、工商管理、政治学、应用经济学、新闻传播学、公共管理等。重庆医科大学优势分析重庆医科大学为省部共建高校，重庆市的重点大学，毫无疑问，主要是医学为优势学科。目前拥有34个本科专业，7个一级学科博士点，12个一级学科硕士点，4个国家重点学科12个重庆市重点学科。国家重点学科有内科学、儿科学、神经病学、临床检验诊断学。重庆邮电大学的优势分析重庆邮电大学主要以邮电信息类为主，是全国四所重点建设的邮电大学之一，同样是省部共建高校。重庆邮电大学拥有本科专业53个，一级学科硕士点15个。重庆邮电大学优势学科有信息与通信工程、计算机科学与技术、控制科学与工程等。如何看待这几所高校合并毫无疑问，如果将这几所高校合并，势必为重庆新添一所牛掰高等院校，如果说排名应该是仅次于重庆大学、西南大学，但是比西南大学还是有一定的差距。看看西南大学光说一级学科博士点就有28个，一级学科硕士点有51个，很明显就是将西南政法大学、重庆医科大学、重庆邮电大学的一级学科博士点、一级学科硕士点全部加起来也没有西南大学这么多，还不算重复的学科点。如此看来，这几所高校合并并不能改变重庆市的现状教育格局，毕竟不能改变老大老二的位置，老吴觉得可以考虑将这几所高校适当与重庆大学、西南大学进行合并互补，这样有利于促进重庆市现状教育格局的改变。总的来说，这几所高校合并意义不大，不能极大促进重庆市的大学在全国排名中极大提高，产生的意义远远不及浙江大学、吉林大学这样的跨时代的意义。因此，老吴不建议将其合并，这样有利于这些学校的单独发展。

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