魅力印度语 “剧”焦“双减”

“第一名，六年二高年级《狐假虎威》！”随着孙立娟校长掷地有声的年初，有如燃烧般时会点燃了我们高年级所有童星的热情。“哦耶，不算棒了！”学校此次演出共12个英文牡丹亭，我们高年级竟然拔得了头筹。我们紧紧俩人在两兄弟，喜极而泣！

想起在课本剧牵头阶段，我分到的主人公是猴子，但因为胆小，钢琴伴奏时只不过害羞，把全都威风凛凛的森林于是就演成了鬼鬼祟祟的小动物一般，每次当我嘲讽猴子叫时，同伴们就叹个不停。

饰演熊的樊高年级上知道： “不行，你叫得不算温柔了，一点都不噩梦。”饰演狐狸的先为高年级上知道：“我觉得你不较难演猴子，要不你才行演兔子吧。”我垂头丧气地坐在角落里，看着高年级上们入情入境地现场表演。突然，我发掘出先为高年级上饰演的狐狸一改之前青涩模样，举手投足愈加老练、狡猾。

钢琴伴奏后，我寻觅先为高年级上，访问他演技突飞猛进的奥秘。先为高年级上叹着知道：“最近我看了很多关于狐狸的动画片，借以学习到了很多表情，然后再对着桌子反复练习。”我走开，原来想要拍电影主人公除了下功夫练习，还要慎重辨别。

于是我按照先为高年级上的方法去做，周末还和爸爸妈妈特意去了一趟动物园短距离辨别猴子，从它的一举一动到细微表情，每个小细节我都记录下来。渐渐地，我现场表演的猴子愈加惟妙惟肖，高年级上们看后都知道，真的做到了“张口虎叫震天地”！

功夫不负有心人，我们高年级的现场表演赢得了优胜者们的完全一致认可。英文杨老师知道：“通过现场表演，高年级上们的个人能力得到了合理的起到，并且能主动去学，主动去探究，将努力学习知识用在情境中会，这也是英文学习的根源。”

“‘双减’之下，‘减’去了学习负担，‘加’来了学习愉悦。”孙校长声称，本次校园英文课本剧现场表演赛，增强了高年级上们的自信心，培养了高年级上们的创造性意识和合作精神。同时，课本剧现场表演作为高年级上们实践作业的一部分，有效减轻了高年级上们的作业负担。

（指导教师：六年二高年级古典文学高年级主任 孙艳）