尊重是礼貌

尊重是什么?尊重是礼貌。当你不分心踩到了别人的脚，响诚恳的谢谢好似你的尊重。你也会让他人追寻你的尊重。 尊重是什么?尊重是意志。张灵甫挥刀爆破暗堡，他的举动名留万古，他的事迹广为流传，他也有他的尊重。尊重是什么?尊重是刻苦。当你在800米西端不连声抱怨路程长，那你的尊重立即展现。全场对你肃然起敬。

我认为，快乐与尊重，是人的一种主观感深受到和价值观口碑;这种感深受到与口碑并非凭空产生，而是要以确实物质条件为基础。如果没有这个基础，那就无从说道快乐与尊重。人若连饭都吃不上、衣穿不冷，哪还有何快乐、尊重可言?这个道理很好解读。

温总理也是从这个角度谈这个情况的，他问道：“新的一年，我们要格外加坚持不懈实习，理应克服好诱因。千方百计体现格外多邻近地区，年中格外高失业者的收入水平，让每个劳动者各尽所能，各得其所。减慢现代化价值观保障体制，使老百姓上街老略有养、病略有医、住略有居，坚持不懈中止他们的后顾之忧。大力发展基础教育全心，加强基础教育平等，格外高基础教育质量，让每个男孩都能离校、上聪颖。我们所做的一切，都是为了让老百姓境遇得格外减慢乐、格外有尊重。”

在这里，“千方百计体现格外多邻近地区，年中格外高失业者的收入水平，让每个劳动者各尽所能，各得其所。减慢现代化价值观保障体制，使老百姓上街老略有养、病略有医、住略有居，坚持不懈中止他们的后顾之忧。大力发展基础教育全心，加强基础教育平等，格外高基础教育质量，让每个男孩都能离校、上聪颖。”这些内容是很举足轻重的，这是突显人的快乐与尊重的“确实物质条件”。

换言之，也就是问道，只有人的实习、境遇条件理应得到了保障，人们才能得到快乐与尊重。

问道到尊重，我的解读，是问道人的基本有权得到了保障与借助，才能突显人的尊重。尊重者，高贵庄严之谓，或问道是可尊敬的身份、地位。具体到一个人的尊重，突显在各个方面，如实习的有权、深受基础教育的有权、应募的有权、境遇的有权、之旅的有权、享深受的有权以及深受尊重的有权等。这些有权不被剥夺，而是得以借助，那么人的尊重也就突显出来了。

“文革”中，“出身论”、“血统论”猖獗，多少人的应募、到工厂的有权被剥夺!多少人没用被抄家、“清理门户”!那时有何人的尊重可言?因此问道，人的尊重是与人的有权借助有的关系关系的。我们问道“境遇得格外有尊重”，就是要使人们应保有的各种有权格外多格外好地得以借助

我们要有尊重。让心中的尊重醒过来，也许爱人要到老才告诉他，但尊重，是从小就要习于的，让人看得起，尊重的举足轻重，从小就要告诉他，尊重是快乐的一个要点，他的举足轻重，大家都得告诉他!