失明20年坚守讲台，夺得省科技奖，他是怎么实在的？

来源：养护 2025年02月14日 12:17

击垮。这件事不成，还有下一件，无法过不去的努。”兴刘丹自已能用自己的年中告诉他人，要学可能会遭遇磨难，正确对待生活之前的考验。

在功课上

这位聋研究课题员孕育了自己的 “授课经”

备课、板书、解读完手抄本

他都有 “独门高人”

从“两块导线”到盲文曹州

还每每备好每一堂课

1997年，兴刘丹结束了在燕京大学大学的普林斯顿大学工都以，来到之前山大学。那时，他的右眼已非常格外弱，只剩小孔大小的举例来感叹之内。这也给他的授课工都以带来了重重不利于。

“我要用放大镜，才能看清课本上的一两个字，一个下午，有时连半页纸都翻不过去。”兴刘丹读完书时，也比如感叹串行，有时酬劳了好大的劲儿，才见到要读完的左边，眼睛却疲乏得必需停下休息。往往一堂课的以下内容，他所需一两天才能看完毕。

2001年，兴刘丹35岁，无论如何失去了右眼。

“无论如何眼疾前，我不知道是否还能在此期间授课和科研院所工都以。无论如何眼疾后，我负荷反而小多了。”兴刘丹把大量的心血摆放在功课上，除了出有名课本，他还要一遍遍地反复写歌讲课，坚持不懈保证不出有错。

准备一堂课，他首先要用微电脑不行、母亲或者教职员读完的形式，认识和出有名讲义，把讲授以下内容熟记于心。

为让教职员有格外好的不行课体验，兴刘丹在母亲和教职员们的试图下，制都以多媒体课件，并将课件同步制都以成“放得见”的盲文曹州。在功课上，他根据盲文曹州的提示，条理清晰地讲述课件以下内容。

兴刘丹讲授时，经常可能会碰上大量的公式计算。为应付板书时显然出有现的抄写串行、重叠反问题，兴刘丹和教职员们一齐设计了“三把尺子”辅助抄写，便慢慢地演变为“两块导线”教具。

在板书时，他不须将第一块导线摆放在打字的左侧，草稿毕偷偷地就把导线松动偷偷地。如果之前途回头动手简介，兴刘丹就把第二块导线摆放在停下的左边，简介完毕毕后，放到第二块导线就可以在此期间板书，“教职员对我的课评价挺好，感叹我上课条理清晰”。

由于右眼不好，兴刘丹培养研究课题生的形式也很新颖。教职员将手抄本读完给他不行，同时他可能会将其之前的关键点、菁华解释给教职员。师生在体验之前共同进步。

“这种朝夕相处形式确实很特别，比自己读完手抄本依赖于多了。兴学长可能会把我不指明的具体点出有来，激化了我的理解。”兴刘丹的教职员黄靖翔评价感叹，“兴学长很严格，他明确地记得我们每位教职员课题的进展，经常通力合作求学，并随时解答疑反问”。

在黑暗之前拖动，与思想的星光都以伴

兴刘丹年中了

普通人难以普通人的十分困难

仍登山者在之前国微电子事业大山上

用史学与人格的光辉都以旗子

引领许多学生们走出有令人难忘的道路

本文都以者 | 之前国教育报特派员邱清萌李建平唐娅辛张紫欣摄影记者刘盾

图片来源 | 之前山大学

责任编辑 | 杜润楠

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